本源文秘网为您提供优质参考范文! 思想汇报 党建材料 疫情防控 自查报告 谈话记录 扫黑除恶
当前位置:首页 > 范文大全 > 治国理政 >

新时代习近平治国理政的社会科学方法论初探

时间:2023-01-08 14:30:04 来源:网友投稿

摘 要:习近平在他的治国理政中继承和发展了马克思主义唯物辩证法,将马克思主义基本原理运用在新时代中国的治国理政中,让马克思主义的方法论有了新的生命力。习近平总书记强调,实践是治国理政的基础,历史思维是治国理政的关键,社会系统是治国理政的核心,解读习近平治国理政中社会科学方法论,重温马克思主义社会科学方法论。

关键词:实践观点;历史思维;社会系统;科学方法论;治国理政

中图分类号:D616 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2018)04-0004-03

新时代习近平治国理政的新理念指引全国各族人民不断前行,是马克思主义科学方法论在新时代的新发展新境界。马克思主义的立场、方法、原则贯穿于习近平治国理政的始终,使马克思主义思想在新时代焕发出新的生命力。在习近平治国理政中,总书记运用实践的观点推进中国特色社会主义社会各个领域的建设蓬勃发展;习近平运用马克思的历史思维将世界各国过去、现在、将来的发展与中国的昨天、今天、明天的发展密切联系,使中国成为屹立于世界之林的雄狮;习近平运用马克思的社会系统的科学方法实际上就是全面性、协调性、可持续性的思维方式来真正掌握规律,并且妥善处理各种重大关系,让中国协调健康持续发展。学习习近平治国理政中社会科学方法论,对于深刻理解新时代中国特色社会主义各个领域的发展有着深刻的现实意义。

一、习近平治国理政——实践是基础

新时代,马克思主义的实践观点是习近平治国理政中一切发展的基础,推动中国的各项事业不断向前发展,让中国在复杂多变的世界格局中脱颖而出。五年来,習近平坚持用实践推动经济中高速增长,在世界各国中中国国内生产总值稳居第二;五年来,习近平坚持用实践推动基础设施的建设,使高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施的建设快速推进;五年来,习近平坚持用实践推进“一带一路”的建设,让周边国家搭上中国的顺风车,使中国的发展带动周边的发展,中国的大国地位悄然树立。在这五年中,习近平的治国理政坚持以实践为基础,提出了一系列新理念新思想新战略,出台一系列重大方针政策,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事。所以说,学习习近平治国理政中马克思主义的实践观点是至关重要的。

学习习近平治国理政中马克思主义的实践观点既要知其然也要知其所以然。“所以然”就是贯穿在习近平治国理政中的马克思主义立场、观点、方法,就是如何运用这样的立场、观点、方法来正确看待历史、现实和未来,科学认识当今中国变革和当代世界变化的一系列基本问题。马克思认为,实践活动是人类特有的活动,是区分人类与动物的根本差别,是一种具有自我意识能动性的主体人改变世界的生产活动,是实现主体和客体之间相互转化的手段和途径。人类通过实践有目的地改造世界的物质活动与社会历史活动来进行生活生产,也就是现实的人的对象性主体性的活动。在新时代,坚持学习马克思的实践的观点,坚持运用马克思的社会实践决定社会意识的观点,坚持在尊重客观规律的前提下,发挥主观能动性去不断地认识世界和改造世界,对于新时代的新发展具有深刻的现实意义。所以说,新时代习近平治国理政中离不开马克思主义的实践观点,实践是一切发展的基础,没有实践就没有中国这五年取得的历史性的成就。

在党的十九大之前的这五年里,习近平总书记将马克思主义的实践观点运用到经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设各个领域,使中国特色社会主义在新时代打开了新局面,谱写了新篇章。习近平治国理政中的实践观点为中华民族伟大复兴的中国梦奠定了科学基础,为新时代中国特色社会主义的发展指明了方向。这五年里,经济上的实践推动中国特色社会主义经济建设,经济保持中高速增长,坚持以提高质量和效益为中心,取得了辉煌成就,推动经济持续健康发展,在世界主要国家中名列前茅;这五年,民主法治建设也有了重大跨越,用政治建设上的实践积极推进发展民主政治,推进全面依法治国,实现了党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一;这五年里,文化上的实践推动文化建设蓬勃发展,中国传统文化得到有力弘扬、中国梦深入人心,全民的文化素养有了明显提高、国家文化软实力和中华文化影响力大幅度提升;这五年里,社会上的实践推动中国特色社会主义社会建设,坚持以人民为中心,惠民举措落到实处,人民的获得感显著增强;这五年里,生态上的实践大力推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,生态环境保护的意识显著提高。五年来的成就不是一蹴而就的,而是在实践中不断探索发展的路径,不断将马克思主义实践的观点与中国新时代的实际相结合,从而使新时代马克思主义发展到新的高度。运用马克思主义的实践观点迎来了这五年全方位的、开创性的、深层次的、根本性的变革。

二、习近平治国理政——历史思维是关键

新时代,习近平治国理政中将历史思维作为国家持续健康发展的关键。要将中国的历史放在世界的舞台中去思考,将中国的发展与世界的发展紧密联系在一起,用马克思主义的历史思维引领新时代中国特色社会主义蓬勃有力发展。历史是最好的教科书,在历史中品读发展的心酸,在历史中总结失败成功的经验,在历史中探索新发展的路径,在习近平治国理政中运用历史思维,从历史中获取前人的智慧。只有将党史、国史融入新时代的治国理政中,在党史和国史中汲取古人精华,总结前人经验,才能在新时代更好地将中国特色社会主义推到新高度,才能在新时代将党和国家各项事业发展到新高度。

新时代,学习习近平的治国理政中历史思维的科学方法论,既要知其然又要知其所以然。“所以然”指的就是在马克思主义的社会科学方法论中,马克思主义历史思维就是始终坚持把认识对象作为自然历史过程加以思考和分析,并从中揭示其本质和规律。马克思指出,社会发展是一个自然的历史过程,不是刻意设计也不是循规蹈矩而产生的。恩格斯指出,世界不是既成事物的集合体,不是既成事物的机械集合,而是过程的集合体。人类在生产实践的过程中作为实践主体的我们与实践客体一起参与、开拓并创造着历史性的生产实践活动。而且,因为我们生活在一个意义充盈而又不断变化的世界中,只要我们的生产生活实践活动不停止,实践活动就会因为主体的不断参与而不断地生成与实现。所以说,新时代习近平治国理政中将历史思维作为各项工作建设的关键,必定将马克思主义在中国发展到一个新的高度。

新时代,习近平治国理政中强调树立历史思维,将历史思维贯穿在发展的各个领域,让历史为中国的新发展上了一节最有意义的历史课。不懂得在历史中总结经验的民族注定会失败,中国是文明古国,具有5 000多年的华夏历史,新时代要在这华夏历史中思索中华民族的前途命运,思索在这960万平方公里的土地上中华儿女的前进轨迹;马克思主义是推动社会主义国家向前发展的力量源泉,具有500年的世界社会主义发展史,新时代要在社会主义发展史中明确社会主义运动的前进方向、明确发展的目标;中国近现代是充满曲折和屈辱的时代,至今已具有170多年的奋斗史,新时代要在联系奋斗史中来总结中华民族伟大复兴的正确道路;中国的革命建设改革历史是红色先锋开辟的道路,具有90多年革命建设改革的历程,新时代要站在红色巨人的肩膀上来把握党的历史方位和历史使命。“两个一百年”奋斗目标不再是空想口号,而是在总结党史和国史历程中开辟出的一条新路,是血与泪历史谱写的新时代的新篇章,奏响了党和国家的光明前景的美丽乐章。

历史犹如河流,是不能随意割断的,是从过去通向未来的。任何新的指导思想都有其历史源头,都不是从天上掉下来的。中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位,也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。要坚持以科学的历史思维分析中国特色社会主义产生的历史必然性,坚定社会主义和共产主义理想信念不动摇;要坚持以科学的历史思维认识中国梦是中华民族的历史夙愿,凝聚力量,充分发挥爱国主义和集体主义精神,推动完成“两个一百年”的战略任务;要坚持以科学的历史思维分析中国共产党人科学社会主义事业的理论与实践,抓住主题、主线、主流和本质,揭示科学规律,坚决抵制历史虚无主义思潮;要坚持用科学的历史思维分析当代中国的历史与现实,树立科学的世界观、方法论,提高思维的科学境界,维护党的事业的连续性、穩定性,以不断接力的精神向历史交出合格答卷。新时代中国的今天具有无比广阔的时代舞台,演绎新时代新篇章;具有无比深厚的历史底蕴,百家争鸣,生生不息;具有无比强大的前进定力,百折不挠,奋力同行。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。不忘初心,方得始终。

三、习近平治国理政——社会系统是核心

新时代,在习近平治国理政中将马克思主义社会科学方法论中的社会系统作为统筹一切发展的核心。习近平总书记说过,养成了系统思维的习惯,终身受用。党的十九大以来,以习近平为核心的党中央审时度势,谋篇布局,坚持用社会系统思维,以实现中华民族伟大复兴中国梦作为凝聚广大人民群众智慧力量的“最大公约数”,团结各方力量的“最大同心圆”,把中国特色社会主义事业作为一项系统工程加以推进。习近平新时代中国特色社会主义思想把方向、谋大局、定政策,坚持全局和局部相协调,内部和外部相促进,措施与发展相配套,体现了深厚的系统哲学底蕴。

学习习近平治国理政中马克思主义的社会系统的社会科学方法论,既要知其然又要知其所以然。“所以然”就是指马克思所认为的,世界是一个普遍联系的统一整体,然而整体是由事物内的各部分构成的,是由各个要素构成的,是由发展的各个阶段构成的,是由各个发展过程构成的,但是整体并不是由以上这些因素简单汇总而成,而是汇总后具有新功能与其独特的新性质。并且,部分与整体之间是相互联系的,部分不能离开整体,整体也不能离开部分,二者的功能与性质是相互渗透、互相转化的。世界的整体性就要求我们不但要树立整体观念和全局思想,还要具有分析事物的因果联系的逻辑。所以社会系统具有整体性原则,要把世界当作一个整体去对待,不能单独考虑某个部分或者某个要素,也不可以将各个局部机械地相加,必须要坚持整体思维,坚持系统的方法论原则,坚持把握全局,统筹兼顾。以宏观的视野和总体的方法,实现对具体条件下社会现象的科学解读和历史演进规律的系统把握。所以,习近平治国理政中将社会系统表现得淋漓尽致,运用系统思维将56个民族连成一家,脱贫致富的路上一个也不能少;运用系统思维将960万平方公里化成一个整体,任何人不能分割这块土地;运用系统思维将世界各国比喻成命运共同体,互利共赢,共同发展才是持续发展的必经之路。

在党的十九大之前的这五年里,习近平在治国理政中,把握社会系统的科学方法论,提出了一系列的重大方针举措。“四个全面”战略布局是一个有机整体,全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国和全面从严治党四者之间相辅相成、相互促进、相得益彰,并且同时“四个全面”又体现了系统的层次性,就是在加强顶层设计的同时,各子系统相互衔接,同向发力;“五大发展理念”是一个有机整体,创新、协调、绿色、开放、共享之间相互联系、相互支撑、相互贯通、相互促进,五者之间是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代;五位一体总布局是一个有机整体,经济、政治、文化、社会、生态五者之间是不可分割的整体,彼此之间又存在着不可分割的联系,只有统筹兼顾,才能建设好新时代中国特色社会主义;四个意识是一个相互联系的有机整体,增强“四个意识”、自觉维护习近平总书记的核心地位,对于维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导,对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战,对全党团结一心、不忘初心、继续前进,对保证党和国家兴旺发达、长治久安,具有十分重大的意义。新时代中国特色社会主义社会系统思想汇聚了全党的智慧,习近平总书记强调,小康路上一个不能少,全国各族人民是一个有机整体,没有全国人民的共同努力,中国就不会有全面发展的新境界。习近平总书记运用系统思维,坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的实现需要我们不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更好地指导实践,体现出领航中国的大胸怀、大战略、大智慧。

四、总结

习近平总书记新时代治国理政的理念充分运用马克思主义的立场、观点、方法思考中国的实际问题,将马克思主义的实践的观点、历史的思维、社会系统的科学方法论运用到新时代中国特色社会主义的建设中,迎来了中国发展的新局面。我们学习习近平治国理政的社会科学方法论,发展马克思主义社会科学方法论,要在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,顺利推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业。习近平总书记强调,要加强马克思主义思想理论引领,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统学、深入学、跟进学,坚持学而信、学而思、学而行,将马克思主义的社会科学方法论运用到新时代中国的治国理政的各个环节中去,将中国特色社会主义社会推向新境界。中国特色社会主义的建设要立足实践,从实践出发,没有实践就是空谈;中国特色社会主义建设离不开历史思维,从历史中总结经验,把握国际发展大势;中国特色社会主义建设离不开社会系统的思维,世界本是一个有机整体,只有互利共赢才能健康持续发展。习近平将马克思主义科学方法论贯穿在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军之中,集中反映了习近平治国理政中的实践观点、历史思维、社会系统等重要的马克思主义的社会科学方法论,推出了一系列新方针、新政策、新路径,解决了发展中攻坚性问题。

参考文献:

[1]马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1972.

[2]马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1972.

[3]马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京:人民出版社,2000.

[4]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.

[5]本书编写组.马克思主义与社会科学方法论[M].北京:高等教育出版社,2012.

[6]中共中央宣传部.习近平系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社,人民出版社,2016.

[7]中国共产党第十九次全国人民代表大会报告[M].北京:人民出版社,2017.

[8]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-05-19(2).

[9]习近平在全国党校工作会议上的讲话[J].求是,2016(9).

[10]习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].

人民日报,2016-07-02.

[11]刘云山.深入学习掌握习近平总书记系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法[N].学习时报,2017-06-01.

[12]习近平.坚持运用辩证唯物主义世界观方法论,提高解决我国改革发展基本问题本领[N].人民日报,2015-01-

25(1).

[13]习近平在中共中央政治局第十六次集体学习时的讲话[N].人民日报,2014-07-01.

[14]人民日报评论部.习近平用典[M].北京:人民日报出版社,2015.

[15]范义.论习近平“系统性”辩证思想方法[J].思想政治工作研究,2015(4).

[16]杜楠.习近平总书记系列重要讲话中的方法论思想探析[J].广西社会主义学院学报,2017(3).

[17]周正刚.论习近平全面深化改革的系统思维[J].湖湘论坛,2017(1).

[18]秦书生,杨斌.全面深化改革的系统思维方法——学习习近平关于全面深化改革的重要论述[J].系统科学学报,2017(2).

[19]刘书林.马克思主义历史思维的新发展和新运用[J].文化,2016(21).

[20]王伟光.马克思主义中国化的最新成果——习近平治国理政思想研究[M].北京:中国社会科学出版社,2016.

[21]葉胜红.马克思主义的三大方法论及其当代价值[J].江西行政学院学报,2015(2).

[22]习近平在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时的讲话[N].人民日报,2013-07-15.

[23]钟少华.研究社会科学的方法刍议[J].学术研究,2002(1).

[24]杨永加.习近平总书记强调的思维方法[N].学习时报,2014-09-01(3).

[25]申罡.习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求[N].中国纪检监察报,2017-12-12.

[26]沈传亮.新华网评:运用历史思维领会党的十九大精神[EB/OL].(2017-11-15)[2018-01-02].http://news.xinhuan

et.com/2017-11/15/c_1121954496.htm.

[27]郭祥才.科学发展的世界观和方法论[J].中共中央党校学报,2012(10).

[28]闻风兰.马克思主义社会科学方法论的构建[J].长白学刊,2010(1).

[29]崔秋锁.马克思的实践思维方式及其在中国的历史发展[J].攀登,2002(5).

[30]喻浩荣.马克思主义科学方法论中国化第三次历史性飞跃[J].中共南昌市委党校学报,2003(6).

[31]刘延年.关于社会科学研究方法问题[J].西安财经学院学报,2003(3).

推荐访问:治国 方法论 初探 新时代 社会科学