父亲节幼儿园中班美术教案第1篇一、活动由来现在大多数父亲都忙于工作，与幼儿相处的时间很少，对爸爸总是很抵触，大多数的依赖陪伴他时间最长的亲人，马上又快到父亲节了，于是我展开了此次活动“我的爸爸”，让幼下面是小编为大家整理的父亲节幼儿园中班美术教案,供大家参考。
父亲节幼儿园中班美术教案 第1篇
一、活动由来
现在大多数父亲都忙于工作，与幼儿相处的时间很少，对爸爸总是很抵触，大多数的依赖陪伴他时间最长的亲人，马上又快到父亲节了，于是我展开了此次活动“我的爸爸”，让幼儿了解自己的爸爸，感受爸爸对自己的爱是与众不同的，大胆的用自己的方式表达出来。
二、教育对象分析
中班幼儿的身体处于一个柔软的、不完善的未成熟阶段，但有一定的生活经验和绘画基础，但是他们处在象征期阶段，所以我们要充分发掘和锻炼这个阶段幼儿的绘画能力，使他们的大脑得到充分的锻炼和开发，也为幼儿能更好地接受德智体美劳等各个方面的教育打下基础。
三、设计理念
绘画是作为幼儿表达自己内心情感，兴趣爱好以及探索欲望的重要途径。我们让幼儿通过线条绘画的方式大胆地表达自己，用线条来表现自己的爱。本次活动通过提问的方式来让幼儿观察自己的爸爸，提高他们有目的的创作能力。
四、活动目标
1、认知目标：进一步的了解自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感。
2、技能目标：运用已有的绘画经验，表现爸爸的形象特征。
3、情感目标：在绘画的过程中，逐步提高幼儿的动手能力以及有意注意的发展。
五、活动准备
物质准备：图画纸、水彩笔、绘本《我亲爱的爸爸》，没位小朋友带张爸爸的照片。
经验准备：教师具备一定的绘画经验，幼儿能熟练地运用线条图形的画法。
六、活动过程
（1）导入部分
①老师今天给大家讲一个故事叫《我的爸爸》，让我们一起来听一听。
②故事中的爸爸长什么样？请每位小朋友和大家分享一下自己的爸爸长什么样。引出今天的活动。
（2）鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的爸爸
①今天每位小朋友都把自己爸爸的照片带来了，现在就请每位小朋友拿着照片上台给我们介绍一下自己的爸爸。
②教师提问我们每位爸爸都是什么样的外貌特征，有什么造型？为后面的绘画打下一定基础。
（3）教师边示范边讲解人物的绘画
①教师与幼儿一起分析每位爸爸的特征。
②教师讲解示范人物的绘画方法，引导幼儿确定自己的绘画，鼓励他们要大胆的表达，例如：头部要画的大一些才能够把五官画清楚。
（4）教师播放一些轻音乐，让幼儿根据自己对爸爸的了解，开始创作
①小朋友们请想一想，你们画的爸爸怎么样能让别人一眼就能看出来这就是你的爸爸？
②教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。
③画完之后，小朋友们有什么话想要对自己的爸爸说的，教师可帮幼儿写下，贴在画后。
④幼儿一起欣赏自己花的爸爸，大胆交流自己的想法。
七、活动延伸
家园共育：今天我们观察了爸爸的外貌特征，请小朋友们回家也观察一下妈妈的外貌特征，还可以了解爸爸妈妈的爱好，生活习惯；
下次我们再一起交流探索。
父亲节幼儿园中班美术教案 第2篇
【活动目标】
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。（重点目标）
3、工整的完成作品。（难点目标）
【活动准备】
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
【活动过程】
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
（1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小；
（2）保持画纸的干净；
（3）色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
父亲节幼儿园中班美术教案 第3篇
设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节幼儿园中班美术教案 第4篇
设计意图
父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧!在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
活动主题
爸爸的模样
活动目标
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
重点目标：
能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
难点目标：
工整地完成作品。
活动准备：
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
活动过程
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?
3、爸爸做完这件事情后会做些什么事呢?
二、父亲节，我送爸爸什么礼物?
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
2)保持画纸的干净。
3)色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
父亲节幼儿园中班美术教案 第5篇
活动目标
1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识
2、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
3、感受节日的欢快气氛。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
1、父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；
晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；
自制小礼物赠送给父亲；
选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；
学唱“父亲节”的歌曲。
2、“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程：
①父亲观看幼儿入园；
②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；
③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
④父亲代表1～2人作自我介绍；
⑤幼儿唱“父亲节”的`歌曲；
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
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