公示管理制度第1篇一、检查目的有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过重的负担，提高教学质量和效益。同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定作业检查制度。二、检查时间：采用定时检查、随时下面是小编为大家整理的公示管理制度13篇,供大家参考。
公示管理制度 第1篇
一、检查目的
有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过重的负担，提高教学质量和效益。同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定作业检查制度。
二、检查时间：
采用定时检查、随时抽查相结合的办法。
1.定时检查：每月一次，由教务处组织，各教研组长、备课组长参与，对全校各年级、各学科作业的实施情况作全面的检查。
2.随时检查：根据需要，由教务处组织管理人员、教研组长等对某个年级、某门学科或某位教师任教的部分学生作业进行检查。
三、检查内容：
1．检查教师对作业的设计。教师对作业的设计要体现适切性、实效性和创造性。作业内容要围绕教材的重点和难点、以基础知识的巩固练习为主，辅以少量的提高题和思考题，避免简单机械重复性的作业。作业要有层次性，这是贯彻面向全体、因材施教原则的具体体现。学生的素质和水平不一，对所学内容的掌握也自然会存在差异。可以根据学生的不同层次，布置不同内容和难度的作业，使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分提高和发展。要控制作业时间，课堂作业以当堂练习当堂反馈为主。一、二年级不留书面家庭作业，中高年家庭作业总量不得超过1小时，原则上在校内延时课内完成。其中语文作业控制在30分钟以内、数学作业控制在20分钟以内、英语作业控制在10分钟以内。
2．检查教师对作业的批改、讲评及辅导。教师要及时认真批改学生的作业，做到当天批改、当天讲评。如有特殊情况，可延后。大小作文，允许一周内完成批改，批改时使用统一的批改符号。提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流，有针对性地为不同层次和水平的学生所做的作业写上批语，传递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获得反馈信息，融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。对学困生提倡面批。教师要留意并收集的优秀作业或作品，通过表彰和展示优秀作业，提高学生的作业质量。对作业中出现的典型错误，及时进行讲评并指导学生认真、及时订正。对错误率较高的题目，教师要应认真反思，改进作业设计。对学困生要采用面批的方式的进行。
3．检查学生作业习惯。作业质量最终体现在学生、落实到学生。结合《小学生作业规范与要求》，检查学生的书写能力、作业本整洁、作业及时完成度等方面的情况。
四、反馈评价
教导处把在定期和不定期检查中获得的信息要分析总结，及时向学校领导汇报，向有关课任教师反馈检查结果，对突出的共性问题在教研活动中进行讲评。
在每学期末，教务处组织教师对作业设计、布置和批改进行个人小结自评、组内交流互评，学校把作业的检查评比结果作为对教师教学“六认真”和年终考核奖惩的重要依据。
公示管理制度 第2篇
为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践行“幸福教育，和谐成长”的办学理念，达到我校“我们足够精彩”的办学目标，特制定本作业公示制度。
一、设立“公示栏”
各班级黑板左上角设立“作业公示栏”，每个年级备课组统一每天的作业内容以及作业量。每天放学前，由任课教师书面形式发布作业，学科组审核通过后，班主任统筹后在各班班级群进行公示，接受学生、家长与社会各界的监督。
二、公示作业要求
“三不得”：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；
不得布置与课堂内容脱节的作业；
不得布置难度过大学生无法做出的作业。
“三杜绝”：杜绝惩罚性作业；
杜绝通过手机微信和QQ群等方式布置作业；
杜绝给家长布置或者变相布置作业，要求家长自行打印作业。
注重“分层”作业，落地“基础+提升+拓展”的作业设计策略，满足学生作业个性化需求。在校期间以“基础+提升”作业为主；
假期进行“项目式学习”实践（劳动）作业。
三、公示作业用时
一、二年级不布置书面家庭作业；
三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成，对超负担的"作业，班主任有责任进行调控。
四、作业管理评价
1.严抓作业批改
聚焦“学情跟踪”，教师对布置的作业全批全改，正确规范，注重作业“个性化评价”；
对个别学生典型错误，根据学情精准分析，及时辅导，查缺补漏。
2.健全作业管理
落实“三个一”，每学期“一研”，学科组进行作业主题教研，明确各学科作业规范要求与特色；
每月作业“一查”，督促教师及时完善；
每学期作业“一展”，各项作业评价考核纳入教师绩效。
3.加强作业研究
学校出台激励政策，鼓励支持教师个人或以学科组、备课组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。
4.强化家校合作
加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长监督学生完成作业，及时了解学生学习动态。畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用。
公示管理制度 第3篇
一、总则
为了建立公正透明的学校管理体制，保障公民、法人和其他组织的知情权，监督学校依法履行职责，依据《中华人民共和国政府信息公开条例》、《杭州市政府信息公开规定》等有关法律、法规的有关规定，结合西溪花园幼儿园实际情况，制定本制度。
本制度所称的信息，是指本园掌握的与学校办学、教育教学、学生工作、教育收费、公共服务等方面相关的，以网络为载体，以网上专栏的形式反映的内容。
二、基本原则
建设信息公开网上专栏，实现信息公开标准化，规范信息发布的目录、内容和形式；
整合相关信息资源，体现教育类政府信息和教育机构信息发布的完整性。
三、组织实施部门
幼儿园设立信息公开领导小组、信息公开工作小组，明确信息公开责任人、职能部门以及工作人员，负责研究、协调推进信息公开过程中的重要问题，组织、指导、推动本制度的实施。
杭州市西湖区西溪花园幼儿园信息公开领导小组名单：
组长：胡赟
副组长：徐婷
组员：朱莺、叶薇、舒红、叶敏
四、信息公开的范围
（一）主动公开的信息
1．学校基本情况；
2．学校现行规章制度以及办事流程；
3．学校发展计划、年度计划以及执行情况；
4．学校招生的计划、范围、对象，学费（保育费）减免的申请条件、审批程序和结果；
5．学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准校以及监督电话；
6．学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况；
7．学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果以及争议解决办法，绩效考核以及技校工资分配办法，教师培训等师资建设情况；
8．学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况；
9．学校经费收支情况，资产和受赠物的管理使用情况；
10．学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；
11．其他应当主动公开的情况。
（详见《信息公开专栏》）
（二）免于公开的信息
1．涉及国家秘密的信息。
2．涉及个人隐私的信息。
3．公开可能危及校园安全稳定的信息。
4．法律、法规规定免予公开的其他情形。
五、信息公开的`程序
信息公开按以下程序进行：
1．提出。按本细则规定向信息公开工作小组提出公开的内容和时间。
2．审查。由信息公开领导小组对准备公开的内容进行审查。认真做好信息内容、分类等方面的核实，做好信息提供部门、产生时间、上网时间、维护形式、审核过程等记录备案工作。
3．公开。根据公开内容进行公开。
4．监督检查。由信息公开监督小组对公开内容的真实性和执行情况进行检查，进行反馈和整改。
六、监督和反馈
建立监督考核制度、投诉处理制度、责任追究制度、保密审查制度，确保信息公开工作落到实处。
成立由党员、团委书记、工会委员、团委委员等参与的信息公开监督小组，负责对部门信息公开的实施情况组织监督检查和评议。
杭州市西湖区西溪花园幼儿园信息公开监督小组：
组长：仇晓萍
组员：叶敏、李珏、周淑燕、韩巧美、李娜、朱小燕
公示管理制度 第4篇
一、指导思想：
为进一步提高我园的教育信息化应用和管理水平，推动德育现代化工程的实施，以《中华人民共和国政府信息公开条例》为指导，以服务为宗旨，以社会需求为导向，按照“公开为原则、不公开为例外”的总体要求，突出重点，讲求实效，注重规范，以基础教育机构信息公开网上专栏建设为抓手，根据上级下达文件精神，充分利用网络平台，建立学校与家庭、学校与社会密切配合的互动平台，科学、合理、有效地量化和考评各部门在网络信息公开方面的工作情况，促进我园信息公开的全面发展，特制定本制度。
二、具体要求
（一）信息更新
1.按要求规范完成各类资料，包含文本资料和电子文档资料。
2.电子文档资料要注意规范，不能重命名，上传资料到指定位置。上交后要自己存档，妥善保存。
3.按规定时间上交资料，没有特殊情况不得迟交。
4.信息上传人员将收集到的各类信息及时上传，有指定日期的在指定日期内上传，无指定日期的要及时上传或完善。（二）工作规范
（二）主动公开原则
1.应当公开的信息，都要在信息公开网上专栏中发布。切实做好在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的梳理和公开，特别要加大力度梳理并公开社会和公众需求集中的信息。
2.信息发布程序
建立“自审—初审—主审－终审”四级审核制度，专栏内各项内容由各分管部门主管进行初步审核，通过后提交园务办进行二次审核，分管领导通过后由园长或教技主任进行最终审核，终审通过方可发布。
3.责任追究
由于相关部门或责任人不遵循信息审核程序擅自发布信息或发布错误信息引起的后果，追究相关部门负责人或责任人的责任，并由园长室或相关部门做好对外解释及善后补救工作。
（三）监督检查
1.网络信息公开是否完整及时，由信息技术组负责人负责督查，并按时向园长汇报。
2.每学期由园长室、工会、教研组等通过组织召开家长代表（家委会）会议、教代会、家长和学生调查问卷等方式听取教师、家长对学校信息公开工作的评议反馈，及时改进学校信息公开工作。
（四）保密审查
1.任何人不得利用此平台发送违反法律法规、有害身心健康的信息。
2.对于幼儿园机密性文件不得存放于与外网相连的电脑主机上，以避免保密文件外泄。
3.严格按照幼儿园信息发布的四级审核程序，各审核人在信息未发布前必须保证信息的保密，网站管理人员在接到上网信息后，严格审查拟公开信息保密审查、批准的手续是否齐全，确认准确无误后方能上网发布。
公示管理制度 第5篇
为规范幼儿园收支行为，加强幼儿园财务管理，增强教职工对幼儿园财务活动的监督，进一步提高幼儿园财务管理的透明度和民主化，保障教育事业健康可持续发展，特制订本园财务公开制度。
一、财务公开的目的
实行财务公开，严格执行国家有关法律，法规和财务规章制度，保证收支行为的规范化;量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金的使用效益，厉行节约，制上奢侈浪费:增强教职工民主意识，激励教职工参与理财，积极有力地进行财务监督;从源头上预防和遏制不正之风，提高领导干部廉洁自律的自觉性，密切干群关系，促进行风建设。
二、财务公开的原则
财务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则，不得侵犯他人私隐，商业秘密、国家秘密、不得损害幼儿园利益。
三、财务公开的内容
1、幼儿园财务规章制度，上级有关文件和政策性通知:幼儿园各项奖惩制度及绩效工资实施方案。
2、幼儿园预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预管外资金的收支情况;
3、公用经费的划拨标准、总额及累计拨款情况;
4、重要财产、物资的采购和处置情况;
5、教职工奖励性绩效工资发放、社会保障缴费情况:
6、建设工程项目和较大修理项目经费落实以及公开招投标情况:
7、幼儿园代收代支资金情况;
8、其他涉及教职工利益的重大经济事项。
四、财务公开的方式
1、设立固定的公开栏、宣传栏;
2、定期召开教职工代表会议;
3、内部资料、园刊、广播等园内发布信息媒体;
4、其他便于教职工和社会知晓的形式。
五、财务公开的组织
1、财务公开是幼儿园民主管理的重要体现。成立以园长为组长，相关部门负责人、报账员(财务经办员)、教师代表组成的财务公开领导小组，领导小组要将财务公开的公示内容和照片资料留档备查。
2、财务公开主要采取定期公示和不定期公示的方式进行;幼儿园财务分期中、期末各公示一次;其他与财务有关的重大事项与重大活动的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开！
公示管理制度 第6篇
为了进一步提高学校教育教学质量，减轻学生的课业负担，根据上级有关文件精神，XX小学联系我校实际制定了如下作业公告制度。
一是成立专门的作业公告领导小组。
学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、以XXX、三至五年级任课教师为组员的作业公告领导小组。各成员之间分工明确，责任到人。
二是明确规定作业布置要求。
学校认真贯彻上级有关规定，如小学一、二年级不得留书面家庭作业，；
并结合学生实际对作业布置提出了严格而具体的要求，具体如下：
（1）明确规定作业内容与作业形式。作业的内容分为必做作业与选做作业两部分；
作业形式可采用背诵、阅读、书面、练习等多种形式，力求丰富多彩、适合学生年龄特点。
（2）严格控制学生作业量。小学三至五年级学生语文、数学两科书面家庭作业总量每天控制在1小时以内，要求教师精心挑选精心设计作业，不准用增加作业量、机械重复等方式惩罚学生。
（3）作业布置要兼顾优、中、差各个层次的学生能力，每次作业教师都要亲自批阅；
严禁任何教师只布置作业不批改。
三是建立健全作业公告的有效机制。
根据上级有关规定，我校结合学校实际建立了一条有效的作业公告机制，即每天下午第二节课三至五年级语文数学两科任课教师负责将当天各年级的作业上报到教导处，由分管领导审核无误后交给XXX，由XXX负责在每天傍晚放学前将三至五年级的作业发布在校园网上进行公示。
公示管理制度 第7篇
一、为规范教育收费行为，完善监督管理措施，增加透明度，治理乱收费，学校决定在实行教育收费公示制度。
二、教育收费公示制度是学校通过设立公示栏，公示牌，公示墙等形式，向社会公布收费项目，收费标准等相关内容，便于社会监督学校严格执行国家教育收费政策，保护学生及其家长自身合法权益的制度。
三、凡上级规定的教育收费，公示的主要内容包括收费项目，收费标准，收费依据，收费范围，计费单位，投诉电话等都应进行公示。
四、学校在校内通过公示栏，公示牌等方式，向学生公示收费项目，收费标准等内容，学校在开学时或学期结束后，向学生家长报告本学期学校收费情况，让学生家长了解学校的实际收费与规定的收费是否一致。
五、在学校校内设立的公示栏，公示牌，要尽可能独立置放，位置明显，字体端正，实用规范。遇有损坏或字迹不清的，要及时更换，维修或刷新。
六、收费公示的内容，事前必须经过县教育行政部门的`审核，公示收费的内容，要严格执行规定的收费项目，标准及范围等，禁止将越权收费，超标准收费，自立项目收费等乱收费行为通过公示"合法化"。
七、遇有政策调整或其它情况变化时，学校要及时更新公示的有关内容，学校要主动，及时向财政主管部门和教育行政部门做好教育收费政策信息的沟通工作，并做好公示栏，公示牌，公示墙的更新维护工作。
八、学校要加强对教育收费公示制度的.监督检查，对违反规定的乱收费，按规定应公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的，学校要进行相关责任追究。
公示管理制度 第8篇
为积极落实市、县教育局规范办学精神，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，真正实现“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，提高学校教育教学质量，特制定如下作业公示制度，并严格执行。
1.学校坚持学科集体备课制度，生成学科特色的作业，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求，每天由年级学科组长把作业设计预案告知同年级学科组教师后，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业，每天下午放学前在学校微信群公示，全体教师共同监督。
2.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓，教务主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。
3、作业布置原则：总量控制、分类布置，非双休日小学科不布置书面作业，注意合理的作业量和适宜的难度。平时一二年级不留书面作业，三至六年级作业总量不超过1小时，英语不留书面作业。由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。
4、每天放学前，由任课教师在黑板上书面形式布置作业，并发布到班级微信群，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。
5、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类。
6、加强作业常规管理，作业布置、批改、讲评工作要讲求实效。提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生个人“错题集”，切实减轻学生学业负担，提高学习效率。
7、双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、探究性作业。
8、学校加大家庭作业的检查力度，检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。
9、教务处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。
公示管理制度 第9篇
一、收费管理基本原则为进一步规范收费操作流程，确保合理、合法、合规，结合本园实际情况，制定小精灵幼儿收费制度。
二、收费项目包括规定性收费以及选择性收费项目。
三、具体操作流程
1、按物价局以及教育局对本园收费项目的核定标准，向家长收取规定的费用。不以各种名义擅自提高和乱收费。
2、收费必须出具足额票据。
3、严禁幼儿园自行增加收费项目、提高收费标准。
4、设立收费公示栏，达到长期置放和清楚方便的要求。
5、认真做好每月幼儿伙食费的结清和退费工作，每月收费前必须向家长公布伙食收支帐目。
公示管理制度 第10篇
一、指导思想
为加强幼儿园管理，促进幼儿教育事业的发展，根据《幼儿园管理条例》，结合实际情况，进一步提高我园的教育信息化应用和管理水平，以《中华人民共和国政府信息公开条例》及《上海市政府信息公开规定》为指导，充分利用网络平台，建立学校与家庭、学校与社会密切配合的互动平台，科学、合理、有效地量化和考评各部门在网络信息公开方面的工作情况，促进幼儿在体、智、德、美方面和谐发展，并为幼儿家长安心工作提供便利条件，制定本制度。
二、公开内容
１、向社会公开的事项
1）幼儿园管理制度、发展规划、办学目标、办学成果。
2）幼儿园收费项目、标准、范围、程序。
3）有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺等。
4）招生任务、招生办法及有关规定等。
5）收费项目的依据及收费标准等。
6）院长介绍及园长信箱
7）部门设置及部门规划，发展和方案公开。
8）帮困助学信息。
２、向教职工公开的事项
1）幼儿园的发展规划、学期工作计划、幼儿园整体改革方案。
2）幼儿园章程、幼儿园内部管理的各项制度。
3）财务管理公开。包括财务预算公开，政策拨款，收费、创收，财务支出等情况。
4）物品采购公开。包括幼儿园基建、办公、教学设备的采购及相关的政府采购办法、规定。
5）教职工奖惩公开。包括工资晋级等有关政策规定和操作程序、评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果。
6）人事任免、录用、调动公开。
三、信息公开形式和程序
信息公开的形式本着实际、方便、灵活多样性原则，根据公开的内容采取不同的形式。
1、教职工教研大会召开。
2、利用网络工具进行信息宣传。
3、信息方式。针对教职工，一般园内信息公开在幼儿园公告栏或者幼儿园网站。需要告知学生和家长的信息，除了发放告家长书外，信息张贴在幼儿园门口并且发布于拍普陀区基础教育机构信息公开网上专栏。
四、信息公开的监督保证
1、幼儿园必须贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿保育、教育相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和品德行为，促进幼儿的智力发展。
2、区、县教育局负责组织培训幼儿园教师，审定考核幼儿园教师的资格。
3、幼儿园应建立安全防护制度，教师与家长交接幼儿制度。
4、幼儿园必须按照市物价局、市财政局、市教育局共同制定的收费项目、标准收取费用。
5、每学期由园长室、教研组等通过组织召开家长代表（家委会）会议、教代会、家长和学生调查问卷等方式听取教师、家长对学校信息公开工作的评议反馈，及时改进学校信息公开工作。
6、教职工合法权益得到保障，及时处理群众对公开工作的内容和形式提出的意见，做好调查、处理和反馈工作。
7、定期征求教职工、家长和学生对幼儿园信息公开工作的意见。
8、信息公开领导小组对准备公开的内容进行审查。
9、接受上级有关部门对信息公开工作的检查与督导；
接受党组织的监督；
接受教职工以及教代会和工会的民主监督、接受社会监督。
公示管理制度 第11篇
为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制学生作业量，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课业负担，结合学校实际情况，制定如下制度。
一、公示时间及位置
每天正课结束前，各年级教学主任、班主任逐级对各班学生每日及节假日作业进行审核，审核通过后的作业在年级公开栏醒目位置进行公示，以接受学生、家长与社会各界的监督。
二、公示作业内容
公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码。要做到书面作业符合管理要求。
三、公示作业用时
作业布置以总量控制、学科分类为原则，各科注意合理的作业量和确保难度不超国家课标。音、体、美、信、书法等学科不留书面作业，其他各学科每日作业总量对大部分学生完成情况而言平均不超过90分钟，节假日每日平均不超过120分钟。
四、具体要求
1.认真学习国家、教育部门对学科作业安排的意见和建议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求。进一步提高学科教学质量，提高学生和家长对学校办学的满意度，提高教师从事教育工作的幸福指数。
2.实行教学副校长直接管理，教学事务部主任、副主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。
3.坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时组长把本周每日课堂作业设想同备课组教师进行商议，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业，每天在校内平台、班级平台公示作业内容。
4.提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，要体现出层次性，可分必做和选做两种，鼓励弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
5.学科教师要加强作业完成指导，教师要指导学生在校内完成大部分书面作业。
6.学校加强教学常规管理，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
7.双休日或节假日注意作业的多样性，既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、探究性作业。
8.学校教学事务部加大对家庭作业的检查力度，检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。
公示管理制度 第12篇
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、XX省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚拢到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面进展，特制定本制度。
一、减负工作领导小组:
组长:
XXX
副组长:XXX
XXX
成员:
XXX
XXX
全体教师
二、减负具体要求:
1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课;任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。
2、操纵学生在校时光。学生在校活动时光不得超过6小时/天。
3、操纵学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。
4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新。
5、操纵考试次数。操纵教辅用书。不得向学生推举或变相推举各类资料与习题集。
三、检查要求与方法:
1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。
2、与教师签定责任状，降实减负工作责任。
3、制定减负工作的实施制度。
4、检查方法:行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划;检查学生课堂作业是否适量;寻学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否操纵在规定时光内;检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。
四、“减负”八举措:
1、健全制度，降实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层降实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作降实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。
2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次;二查作业量及批改情况，两周抽查一次，一月普查一次。
3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格操纵学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格操纵学生的作业总量。
(1)布置作业，在“质”上狠下功夫:做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地幸免无效作业。
(2）布置作业，在“量”上要适当:仔细多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格操纵，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。
(3）作业布置要讲究“活”:在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有趣，而且看上去惟独一题，心理上好承受一些。
(4）作业布置要从“实”动身:作业布置要结合本班学生实际情况，不搞刀切，因材而定，分类要求，尽量幸免一些偏、繁、难、旧，不合实际的题目。可因人而异，与学生沟通，形成反馈机制，作业设计具有一定的梯度，以适应不同程度学生来完成，设计一些难度不同的必做题，选作题、深化题，这种有梯度的作业能使不同学生发挥各自的潜能。
(5）作业布置要少而精:学生最忌作业多而繁，要掌握学生心理特点，依据当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目，不为所欲为、信心拈来，搞题海战、疲劳战，尽量做到心中有数，不遗漏知识点。
4、加强教师培训，组织学习，提高认识。组织全校教师仔细学习相关文件精神，明确任务和要求，统一思想和认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。提升教师基本技能，做到高效备课，高效课堂，向40分钟要质量。
5、定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素养教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定举行整改。
6、严格教辅资料征订工作的治理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。
7、严格规范考试治理。操纵考试频率，每学期只举行一次期末考试，学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次发布学生学习成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。提倡对学生举行多元化和过程化学业评价。
8、充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。提高课堂效率，实质上要抓兴趣，兴趣是最好的老师。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学办法或手段，学生很容易浮现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心组织课堂教学，采纳多种办法,吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。
五、奖励处理方法:
1、每学期末评选减负增效突出的优秀老师，学校赋予精神与物质奖励。
2、检查中发觉违规者第一次批判教育，责令改正，如有第二次，月工作考核该项0分;第三次师德考核实行一票否决。
3、家长对此工作反映强烈的，一经查实，当月师德考核分为分，教学绩效只拿一半。
总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的新理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；
减少硬性统一的作业，增加弹性作业；
减少学生；
的心灵负担，增加学生的能力培养；
减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；
减少苦学负担，增强乐学情感”等“五增五减”活动，在“减负增效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益总之，要打造理想课堂，并非一日之功，我们要努力学习，勤于反思，不断积累经验，大胆改革创新，努力构建科学的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围。
公示管理制度 第13篇
一、指导思想：
以《中华人民共和国政府信息公开条例》及《上海市政府信息公开规定》为指导，以服务为宗旨，以社会需求为导向，按照“公开为原则、不公开为例外”的总体要求，突出重点，讲求实效，注重规范，以普陀区基础教育机构信息公开网上专栏建设为抓手，进一步推进我校信息公开工作，保障公民、法人和其他组织的知情权、参与权和监督权。
二、信息公开领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、主要任务：
1、建立“信息公开”网上专栏：
在学校门户网站已有“信息公开”专栏的基础上，根据规范要求作适当修改，并更新、充实有关内容。
2、定期根据《中华人民共和国政府信息公开条例》以及《上海市政府信息公开规定》以及普陀区教育局信息公开相关要求公开相关办学信息。
四、工作制度：
(一)责任制度
1、实行领导责任制。校长对学校信息公开工作负总责，分管领导对其职责范围内的处室信息公开工作负直接领导责任。各处室主要负责人是本处室学校信息公开工作第一责任人，负直接责任。
2、学校信息公开领导小组定期研究确定各个时期学校信息公开工作重点，交流学校信息公开工作经验，解决学校信息公开工作存在的问题。
3、各处室对外公开内容经本处室初审后，报校办公室和校长复审后公开。
4、各处室信息公开工作负责人要切实负起责任，及时报送需公开的内容，负责人要把好信息公开内容的初审关。
5、学校信息公开工作坚持做到内容真实性、准确性、及时性和全面性，确保学校信息公开工作的质量。
(二)审议制度
1、学校信息公开工作领导小组办公室(下称办公室)负责对学校信息公开内容的真实性和实效性的审核把关，确保学校信息公开工作质量。
2、办公室切实负起审核把关责任，督促有关处(室)及时报送学校信息公开信息。
3、审议坚持公开内容产生过程要公正、合理;公开事项决策过程要民主、科学;公开的结果要真实、可信。
4、学校重大事项或难以把握的重大问题，必须经学校信息公开工作领导小组或党支部大会研究审定，方可实施公开。
5、审议一次并做好审议记录，收集审议情况、存档备查。
(三)信息同步更新制度
1、要认真做好信息的上网和更新维护工作。主动公开信息在文件产生的第一时间上网，特殊情况的，最迟不超过30天。
2、网上公开的信息，除法律、法规、规章和规范性文件、政务公开、机构职责等，其它信息网上留存的期限为1年。超过留存期的信息，要及时撤下。
(四)第三方意见征询制度
1、要求提供的学校信息属于本规定可能影响第三方权益的，除第三方已经书面向政府机关承诺同意公开的外，应当书面征询第三方的意见。第三方在要求的期限内未作答复的，视作不同意提供。
2、要求提供的学校信息属于本规定需要征求其它行政机关意见的，行政机关在要求的期限内未作答复的，视作不同意。
(五)备案制度
1、各处室负责人应及时将学校信息公开内容材料进行备案。
2、各处室负责人应及时将新的学校信息公开内容经分管领导或审议小组审核后，进行备案，并及时对外公开。
3、各处室负责人要定期对备案材料进行整理，按期送档案室归档。
4、建立健全学校信息公开工作档案，指定专人保管。
(六)反馈制度
1、适时采取上门咨询、问卷调查和座谈会等形式，广泛征求社会各界人士对学校信息公开工作的意见和建议，及时解答群众提出的问题和评议中发现的问题。
2、各处室负责人要定期进行信息反馈，及时反映开展学校信息公开工作中的新情况、新问题。
3、监察机关要认真受理效能投诉，并在规定的时间内办结和反馈。
4、设立“学校信息公开”公开投诉电话，电话：，自觉接受社会各界的监督。
(七)考核制度
1、学校信息公开领导小组每年对负责学校信息公开工作相关处室的负责人和具体工作人员开展该项工作的情况进行考核;
2、上述人员在年终总结中必须对所承担的学校信息公开工作进行总结;
3、学校信息公开领导小组根据处室和具体工作人员开展的学校信息公开工作情况进行综合评价。
(八)责任追究制度
有下列情形之一的，将依据相关法律给相关人员予警告或行政处分：
1、工作人员违反《信息公开条例》，不履行应尽义务的;
2、不按规定向申请人提供应该提供的信息的;
3、违反规定收费的;
4、未履行告知义务导致第三方合法权益受损害的;
5、违反保密审查规定，未经审核，公开保密信息的。
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