路甬祥，1942年4月出生，浙江宁波慈溪人。
1959年至1964年 浙江大学机械工程系水力机械专业学习；
1979年至1981年 联邦德国亚琛工业大学机械系液压气动研究所客座研究员(获工程科学博士学位)；
1981年至1985年浙江大学机械工程系讲师、研究室主任、副教授，校科学技术研究所副所长，流体传动及控制研究所所长、开放实验室主任、教授；
1990年 当选为第三世界科学院院士；
1991年 当选为中国科学院院士；
1995年至1995年 中国科学院副院长、党组成员，中国科协副主席，浙江大学校长；
1994年 当选为中国工程院院士；
1997年任中国科学院院长、党组书记，院学部主席团执行主席，国务院学位委员会副主任；
1998年12月 当选为第三世界科学院副院长；
2003年5月 在十届全国人大一次会议上当选为第十届全国人大常委会副委员长；
2005年1月 当选为国际科学院理事会(IAC)共同主席；
中共第十二届、十三届中央候补委员，十四届、十五届、十六届中央委员。
采访路甬祥院长很难，与他丰富的人生恰成对照的是他十分的务实低调。2005年国庆之后，一个风狂雨骤的台风天，笔者在江南一个普通人家的客厅里倾听着路甬祥的人生故事，那时候我们并不知道几千里外的北京城正在发生着什么。
但是很快我们就知道了，那几天党的十六届五中全会正在召开，作为出席全会的191位中央委员中的一个，路甬祥参与了共和国的一个重要决策，身为科学院院长，他经历了一个决定我国科学技术发展方向的重要时刻。在其后路甬祥传达贯彻五中全会精神的多次讲话中，我们可以领略到他的兴奋之情：
“十六届五中全会在我党我国发展史上，是一次非常重要的会议。全会将自主创新提升到了国家战略的高度。在全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确提出：今后五年，我们一定要有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，‘立足科学发展、着力自主创新、完善体制机制、促进社会和谐’。并明确提出了‘自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来’的科技工作新方针。可以肯定，十六届五中全会将开创中华民族自主创新的发展阶段!”
是啊，把“自主创新”提升到国家战略的高度，这是共和国历史上的第一次。用温家宝总理的话说，自主创新是“一个国家崛起的筋骨”。能够为使中华民族的脊梁挺得更直、更硬而强筋壮骨，不正是一代又一代中国科学家梦寐以求的吗?事实上，开拓创新一直是路甬祥就任科学院院长后的“主旋律”。早在上任之初，路甬祥就提出了“知识创新工程计划”，得到了党中央的充分肯定和国务院的热情支持，并付诸实施。也许，正是这些来自科学界的声音，成为使“自主创新”化为国家意志的推手。
人民共和国诞生的那年路甬祥7岁，可以说他完全是新中国培养出来的杰出科学家。从响应党的“向科学进军”的号召、立志献身祖国的科学事业，到迎来“科学的春天”、在联邦德国崭露头角，再到亲历把“自主创新”提升为国家战略、迎接自主创新时代、建设社会主义创新型国家，路甬祥的人生经历不正是一部新中国科技史的缩影吗?
少年立志 奋发求学
1942年4月28日，路甬祥出生在宁波慈溪一个西医家庭。
宁波是五口通商后西方传教士最早带来现代医学和教育的地区，中国最早的西医医院就出现在宁波。路甬祥的父亲路念慈，就是在这样的背景下学成西医的。他于1932年在慈溪县城创办了一家医院，自任院长和全科医生，路甬祥的母亲李芳则是医院的助产士。路念慈医术高明，且对“贫病者免收诊金、酌收药费”。《镇海县志》称其为“解放前名西医”之一；慈溪县方志则载：路念慈精于内外科，常为解除病人疾苦不辞辛劳，连自己生病时，仍全身心投入传染病的防治，深得当地人民的敬仰。
路甬祥自幼勤奋好学，且生活在这样一个医生兼医院的家庭环境中，自然耳濡目染，较早地接受了现代医学的熏陶，可以说从小就埋下了科学的种子。然而，种子的发芽是需要阳光、土壤和适宜的气候的。幸运的是，人民共和国的童年时代，便是洒满了明媚阳光，荡漾着宜人春风的日子。
路甬祥后来回忆道：
共和国成立时我刚满7周岁，上小学三年级。当时的“五爱”教育，党号召向科学技术进军，以及医生家庭崇尚知识、笃信技术等均对我少年时代的志趣和理想产生了深刻的影响。1956年我因成绩优异被保送直升宁波二中高中部。当年暑假，因无升学考试之虑，我读了许多科学家、名人的传记和文学作品，居里夫人、齐奥可夫斯基、爱因斯坦、冯·卡门、孙中山、鲁迅、毛泽东都是我敬仰的人物，苏步青、钱学森的事迹也使我感奋不已，立志要发愤努力，将来在科学技术上有所作为，对祖国有所贡献。
于是我们看到，一个14岁的少年，心头鼓荡着理想的风帆，积极响应向科学进军的号召，踏上了追求真理、攀登科学高峰之路。于是我们看到，路甬祥在用过的每一本数理化参考书的扉页上都写着：“知识就是力量”、“为攀登科学高峰而努力”、“学习、学习、再学习”之类的警句，激励自己努力奋进。
路甬祥知道，光有远大理想是不够的，还必须脚踏实地地学习。从那个暑假开始，他遵照数学前辈苏步青在一篇文章中说的学数学应解万道题的要求，收集了无数代数、几何、物理习题，在课余时间里大量解题。苏先生文中所说“勤解万道题”中的“万”字或许是个虚数，但路甬祥在解题的时候，却宁愿把它理解成实数。坚持不懈的努力，使路甬祥加深了对各门知识的理解，开拓了思路，熟练了技巧，掌握了学习的主动权。更可贵的是，路甬祥从来不满足于书本知识。他常跟妹妹景如说：“一个人只会读死书是不够的，应多学点课外知识。”他从不满足于按部就班的课堂学习，初中时就开始自学高中课程，高中时则开始自学大学基础课。同时，路甬祥还是一个德、智、体全面发展的好学生。课余时间他特别喜欢踢足球和航模活动，每天放学后总要去踢球，晚自修后总要做一个多小时的滑翔机模型，他的蚊帐顶上总放满了滑翔机的材料和半成品。他还多次得过省、市各项航模比赛奖。这些课外活动赋予了他敏捷的思维、健壮的体魄、充沛的精力、灵巧的双手，更培养了他精益求精的精神和勇于拼搏的毅力，为他以后的学习、工作打下了良好的基础。
路甬祥在宁波二中刻苦学习了3年，1959年秋天终于以优异的成绩考入了浙江大学机械系。
如果说，1956年那个夏天是他立志献身科学的开始，那么考上浙大则是他正式踏上探索科技奥秘之路的第一个里程碑。
浙江大学浓郁的学习气氛，严谨求